Survivallen als introductie op klas vier:
Ik hou mijn betoog over het survivallen in het begin van klas vier. Ik heb dit gekozen omdat ik het een erg goed idee vind. Bovendien vind ik dat het idee moet worden toegepast op onze school. Het is een leuk begin van het schooljaar en een mooie afsluiter van de zomervakantie. Ik ben van mening dat zoiets sportiefs geen negatieve kanten kan hebben. Verder is het een echt avontuur naar een onbekend gebied met rugzakken rond te trekken.
Waarom survivallen:
Ik vind dat survivallen een goed begin van leerjaar vier is omdat je in leerjaar vier in een compleet nieuwe klas zit, met andere leraren en andere gewoontes. Door te survivallen leer je elkaar kennen en schep je meteen een band door samenwerking. Samenwerking is essentieel bij survivallen en het is een stuk makkelijker als ieder elkaar helpt.
Wie zorgt voor het hele programma:
Er moeten een aantal leraren komen die zelf ook geinteresseerd zijn in de natuur, bijvoorbeeld de natuurkunde en biologie leraren. Hierdoor leer je meteen wat in het begin van het jaar. Er komen ook gidsen die de klassen begeleiden op hun tocht en die ervoor zorgt dat iedereen veilig blijft.
Hoe zit het met hygiene:
Je trekt door een gebied in de nazomer waar talloze riviertjes stromen. School zorgt voor wasmiddelen. Het water in die streek is veilig en schoon en daarin kan ongestoord gezwommen worden.
Hoe zit het met slapen:
School zorgt voor tenten waarin geslapen kan worden. De klassen moeten met elkaar de tenten opzetten en de klassen slapen bij elkaar.
Welke activiteiten staan er gepland:
Je gaat met elkaar rotsklimmen, abseilen, vlotten bouwen en een jachtavond houden. Alles doe je met je toekomstige klas zodat je een band kan opbouwen met de mensen uit je klas en dat je elkaar gaat vertrouwen. Dat is het doel van deze tocht.
